READING 英語長文 【早慶レベル読解演習 第3回】ビデオゲームは学びの場になり得るか
テーマ: ゲームを通じた歴史・地理学習(Sid Meier's Piratesのような事例)を参考にしたオリジナル読解問題です。
■ 本文(オリジナル)
Many educators still dismiss video g...
SiG Language Institute
READING 英語長文 READING 英語長文 【早慶レベル読解演習 第2回】乳児は生まれつき道徳心を持っているのか
テーマ: 発達心理学者ポール・ブルームらの研究に見られる「乳児の道徳性」という論点を参考にしたオリジナル読解問題です。
■ 本文(オリジナル)
For centuries, philosophers assumed that ...
READING 英語長文 【早慶レベル読解演習 第1回】「危険な犯罪者」という概念と刑事政策
テーマ: 「危険性(dangerousness)」という概念が刑事政策をどう歪めるかという論点を参考にしたオリジナル読解問題です。
■ 本文(オリジナル)
Public debate about crime is often ...
基礎文法 【基礎文法講義 第28講】as far asとas long asの区別(範囲の制限と時間の制限)
■ 文構造チェック(問題を解く前にここで型を確認しよう)
as far as…とas long as…はどちらも日本語では「…する限り」と訳されるため混同しやすいが、語源から考えると区別しやすい。
far「距離の長さ」→ as...
基礎文法 【基礎文法講義 第27講】as long asの意味(時間の制限から条件へ)
■ 文構造チェック(問題を解く前にここで型を確認しよう)
as long asのlongは「時の長さ」を表す。したがってas long as…は本来「…する間は」という〈時間の制限〉を意味するが、そこから転じて〈条件〉「…する限り/...
基礎文法 【基礎文法講義 第26講】接続詞asの用法(様態・比例・譲歩・理由・時)
■ 文構造チェック
接続詞asは複数の意味を持つため、前後の文脈と語順から意味を判断する必要がある。
① 様態「…するように」Do as I say! 「私が言うように行動しなさい」
② 比例「…するにつれて」(比較級と...
基礎文法 【基礎文法講義 第25講】分詞構文(時・理由・付帯状況・条件・譲歩)
■ 文構造チェック
分詞が導く句が文全体(の述語動詞)を修飾するものを分詞構文と呼ぶ。原則として分詞で表す。文頭・文中・文末のどこにでも置ける。
意味は主に5つ:① 時「〜するとき」 Walking along the str...
基礎文法 【基礎文法講義 第24講】目的格補語になる分詞(find O doing/done など)
■ 文構造チェック
SVOCのC(目的格補語)の位置に分詞がくることがある。OとCの意味関係で現在分詞と過去分詞を使い分ける点は、名詞修飾の分詞と同じ考え方。
能動関係「Oが…する/…している」→ SVO doingI fou...
基礎文法 【基礎文法講義 第23講】名詞を修飾する分詞(句)(現在分詞と過去分詞の使い分け)
■ 文構造チェック
分詞には現在分詞doingと過去分詞doneの2種類があり、形容詞と同じように名詞を修飾する。修飾される名詞と分詞の意味関係で使い分ける。
能動関係「〈名詞が〉…する/…している」→ 現在分詞d...
基礎文法 【基礎文法講義 第22講】be動詞+to doの用法(予定・可能・義務・意図・運命)
■ 文構造チェック
〈be動詞 + to do〉の形は、助動詞的(should, can, will)な意味が付加され、be動詞の補語になる不定詞の名詞用法(「Sは〜することである」)とは別の、特別な意味を表すことがある。文脈から「...